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Referencias bibliográficas

Goodstein, L., Nolan, T. & Pfeirffer, J. (). Capítulo 6 –  Monitoreo del entorno y consideraciones sobre implantación. Planeación Estratégica Aplicada. (p.p. 24-26).

https://miumg.instructure.com/courses/27563/files/8593441?module_item_id=1537636

Goodstein, L., Nolan, T. & Pfeirffer, J. (). Capítulo 7 –  Examen de valores Planeación Estratégica Aplicada. (p.p. 30-38).

https://miumg.instructure.com/courses/27563/files/8593441?module_item_id=1537636

Goodstein, L., Nolan, T. & Pfeirffer, J. (). Capítulo 8 - Planeación estratégica Formulación de la visión (p.p. 38-46).

https://miumg.instructure.com/courses/27563/files/9297794?module_item_id=1647415

Guay, M. (s.f.) Caso de estudio institución Encinalito 

https://drive.google.com/file/d/1i_74TSG2-Rz2epk7A41IC9ow0FXPF-2F/view?usp=sharing

Chiavenato I. A.S.Capítulo 4 - Planeación estratégica fundamentos y aplicaciones Intención estratégica . (p.p. 72-84).

https://miumg.instructure.com/courses/27563/files/9297797?module_item_id=1647418

Lecciones Aprendidas

 Se puede dar a conocer la experiencia de la planeación en proyectos educativos, conocer la importancia de llevar a cabo las metas y emprendimiento  poder profundizar las diferencias entidades educativas conocer más sobre los problemas que cuentas cada institución y poder llevar a cabo la planificación para poder ponerlo en práctica  así como conocer otra perspectiva del centro educativo y conocer los modelos que los hace diferentes cómo trabajan.  Se debe tomar en cuenta las decisiones y estrategias   y responsabilidades que tiene cada participante y compromiso para requerir los cambios necesarios para las estrategias que se deben poner en práctica. El Examen de Valores permite identificar los valores en los cuales las instituciones o empresas basan su filosofía de trabajo y lo que buscan transmitir por medio de su trabajo y aporte a la sociedad. A su vez, analizar los valores que se poseen de forma personal, permite realizar una autoevaluación con el objetivo de examinar si los valores practicados como individuo se apegan a lo que se realiza diariamente, tanto en el ámbito laboral, así como en los ámbitos social, emocional y familiar. 

La importancia de la planeación estratégica en su proceso de aprendizaje para lograr con los objetivos propuestos en la visión y misión.

El proceso selectivo sobre la propuesta de visión es la imagen de la institución y del entorno para la calidad e innovación propia hacia sus métodos de enseñanza.

La misión nos muestra objetivos claros de la institución o empresa, dando a conocer su estrategia y lo que brinda al entorno educativo, personal docente y principalmente a los estudiantes.

Conclusiones

 Es importante conocer la planeación estratégica y el rol del CEO para organizar,  alcanzar objetivos y brindar la calidad de la enseñanza aprendizaje que brinda la institución educativa como los diferentes métodos que otorgan las instituciones y la información que comparten en su entorno educativo en diferentes fases que incluyen el equipo de planeación como; determinar la organización, identificar miembros, educar a la organización, determinar los intereses y contratar para asegurar éxito el proceso continuo.

El uso de las diferentes herramientas de la planeación estratégica, fueron útiles para redirigir el enfoque de la institución educativa El Encinalito, permitiendo que cada uno de los aspectos importantes de una organización se encuentren presentes, fomentando de esta forma una cultura educativa de calidad que busca tener mejora continua en cada uno de los procesos que desarrollan habilidades y destrezas en cada uno de los miembros de la comunidad educativa El Encinalito.

Reflexión final

    En la actualidad es fundamental que las instituciones educativas estén preparadas para identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes, para lograr mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reducir la exclusión en la educación.

 

    Es importante conocer la planeación estratégica y el rol del CEO para organizar,  alcanzar objetivos y brindar la calidad de la enseñanza aprendizaje que brinda la institución educativa como los diferentes métodos que otorgan las instituciones y la información que comparten en su entorno educativo en diferentes fases que incluyen el equipo de planeación como; determinar la organización, identificar miembros, educar a la organización, determinar los intereses y contratar para asegurar éxito el proceso continuo.

Elaboración del trabajo final

Elaboración del trabajo final 

Dar click en este enlace para visualizar el trabajo final: 

https://docs.google.com/document/d/13SveEejJoHvBmpqr5w8t2e-AhreLjcWp6lhxhZSgyQs/edit?usp=sharing 

Introducción

    La Planeación Estratégica permite encontrar las herramientas que orientan a la institución u organización educativa a establecer el que hacer y el camino que debe recorrer para poder alcanzar las metas propuestas por la organización; para ello se debe tener en cuenta todos aquellos aspectos, objetivos y cambios que puedan surgir en el proceso de generar una comunidad comprometida al proceso de innovación e inclusión, por medio del uso de estrategias y metodologías actualizadas del proceso enseñanza aprendizaje. A lo largo del semestre, el equipo de investigación, denominado Equipo Alpha, realizó diferentes investigaciones y procesos que permitieron la innovación de prácticas educativas y la estructura de la institución El Encinalito; proponiendo nuevos valores, propósitos y estratégias, así como la redacción de una visión y misión que acerquen a la institución a ser un centro que fomente y promueva la calidad educativa. El objetivo principal ha sido promover el desarrollo de capacidades y la apropiación de contenidos de cultura, que le permitan a los estudiantes de la institución El Encinalito, ser ciudadanos activos en su marco sociocultural. El monitoreo del entorno facilita a la institución educativa a identificar todas aquellas fortalezas y debilidades que posee la misma, así como las oportunidades de mejora y las amenazas que  pueden estar presentes dentro de la institución. Con base a esta información, se facilita la planificación e implementación de estrategias que contribuyen al mejoramiento de procesos educativos de calidad. Es así como el equipo Alpha trabajó en el diseño de estrategias y herramientas para redirigir el enfoque de los objetivos y propósitos de la institución educativa, generando nuevas metas, objetivos y métodos de negociación, favoreciendo así la calidad del desempeño docente, de los estudiantes y padres de familia, teniendo como resultado una comunidad educativa comprometida con el cambio y la transformación de la institución educativa.